体・心・言葉 発達のギモン！ その3

人に伝えたいという思いが言葉になります

初めての言葉が出るまでには、

赤ちゃん時代からの積み重ねがあります。

周囲の人に関心を持ち、

声の流れの中から「言葉としてのまとまり」を聞き分け

その意味を理解するようになります。

理解できる言葉が増えた頃、

発声に必要な唇や喉の発達も整い、

自分でマネをしてみます。

それから言葉が出るのです。

発達はもともと個人差があるものですが、

言葉の出方には周囲の人との関わりや、

豊かな言葉を聞く環境など多くの要素があるので

特に幅があります。

言葉の出方がゆっくりでも、

日常で話しかけられる言葉の意味が

理解できている様子があり、

表情や指さしなどで思いを

伝えようとしているなら心配しすぎないで。

自分の思いを受け止めてくれて

「伝えたいことが伝わる」嬉しさを味わうと

もっと話したい、

伝えたいという気持ちが育ちます。

やがて、理解できる言葉の中から、

発音しやすい言葉か出てきます。

A

その子なりのジャンル分け。

いずれ、細分化します。

動物全般を発音しやすい

「ワンワン」で表現しているのでしょう。

言葉が増えていくと区別して言うようになります。

猫を見て「ワンワン」と言ったら、

「ニャンニャンいるね〜」と

さり気なく教えればいいでしょう。

「違う」と訂正する必要はありません。

A

その場に応じて、簡単な言葉にしてあげましょう

子どもの目を見て、

自分の口を見せながら

子どもの気持ちを一言で言ってあげましょう。

食べ物が欲しいなら「マンマ？」

ミニカーなら「ブーブー？」という具合です。

「ありがとう」や「ちょうだい」など、

同じ状況で同じ言葉をかける事も心がけて。

「言ってごらん」などと強制するのはやめましょう。

A

共感しながら三語文で会話を続けましょう

子どもの言葉数プラス一語で

応答するよう心がけましょう。

「ママ」「ワンワン」のように

一語だけの頃には

「ママ・来たね」「かわいい・ワンワンね」のように

二語にして応じます。

「パパ・来た」のように二語なら

「パパ・早く・来たね〜」のように

三語にして返すのです。

日常も無口でいるより、

「掃除機をかけよう」

「美味しいりんごを貰った」など

気持ちを言葉で表す方がベター。

歌や絵本、手遊び歌などでの

ふれあい遊びも言葉を育てます。

A

リラックスできるように親がゆったりした態度を

ゆっくり、あわてなくても大丈夫と伝えながら、

子どもをリラックスさせ、

親はゆったりした気持ちで

受け止めてあげましょう。

発音がつっかえるのは自然に治ることが多いのですが

入学前まで続くようなら専門家に相談を。

親が読んであげるだけではなく、

子どもと絵を見て

共感しながらお話して遊びましょう！